一、写写同学们在玩游戏时的动作、语言

同学们在玩游戏时的动作、语言如下：

1、一张张活泼的儿童的笑脸，像春季里娇艳的鲜花在放开。

2、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。

3、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，接着幸灾乐祸地等着瞧热闹。

4、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。

5、有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似的，急着往别人手上传。

6、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。

只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

7、我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件“雪衣”。

8、突然一只雪球从右前路线我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。

9、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，而且轻快地哼着歌曲。

10、下课铃响了，同学们高高兴兴的来到操场上玩耍，他们有的在跳绳，有的在踢健子，还有的在打乒乓球，玩得可高兴了！跳绳的同学，有的在跳短绳，有的在轮流跳长绳。有两个同学在比赛踢健子，旁边有壹个女孩子在说：“加油、加油”比赛得特别激烈。

打乒乓球的同学更精妙，那个乒乓球一会儿朝左一会儿朝右，让人眼花缭乱、目不暇接，还有两个同学给他们当裁判呢！

11、今天是我的生日，我邀请了五位同学一起去玩桌游。我最喜爱的还是人人都爱玩的“谁是卧底”的游戏。游戏制度是其中一人写出五张字条，四张一样，一张不同。其余人开始描述，指出卧底，如卧底最后没有被淘汰，则卧底胜。

游戏开始了，吴贝希先写。只见她抿着嘴，时不时地把嘴角微微上扬，抬起头提防地对大家说：“不许偷看。”不一会儿，她又神奇地把纸条递给大家，还意味深长地冲我点了点头。我警惕地盯着她，缓缓地打开纸条，上边写着“裤子”两个大字。

我一抬头，同学们为了防止偷看，已经躲到了房间的各个角落。有的跑到了椅子背后，用一只手档着看；有的干脆跪在桌子底下，瞄一眼就赶快放回去；还有的面给墙角，确认四周没人偷看后，粗粗一瞟，便倒扣在桌子上，用手压着，生怕被风吹走……

开始描述了，每壹个人都一本正经地说着，可奇怪的是，他们描述得如何看都不像裤子，倒像裙子，莫非我是卧底？轮到我了，我一边朝吴贝希眨眨眼睛，一边说：“夏季经常会穿。”

投票过后，说：“大家之中有人穿”的曹伊宁被淘汰了，她无奈地走到一边看着说，“你们又牺牲了一名老好人啊！”

二、《樱花校园》更新了多少跳舞动作

《樱花校园》更新了10个跳舞动作。是一款最新的樱花校园养成游戏，简单的校园日常生活模拟，各种真正的寻觅尝试，玩家们可以享受一次最为有趣的校园恋爱养成之旅，放开的游戏奖励全球，给你更多的选择。清新细腻的游戏画面，丰盛有趣的方法。各种精妙的模拟活动主题等你参与，感受更多趣味。众多酷炫的道具任你运用，更多玩法精妙不断。

游戏说明

樱花校园是一款有趣的校园模拟游戏，这里有学校、操场、游泳池、教室、医院、教堂、便利店和各种商店，玩家可以去不同的地方寻觅冒险，解开不同的衣服，打扮自己。

不同衣服的效果也不同。人物的形象和气质通过服饰而改变。这个虚拟校园有很多有趣的情节，等着你去尝试，而且带来精妙有趣的冒险。绘画效果等于逼真，游戏本身充满了新的挑战。

校园生活是真正的，了解不同的信息，感受竞争性的游戏方法，获取更多的奖品。手指互动尝试带来流畅操作的方法，还可以进修各种化妆诀窍的新方法。你可以选择不同风格的姐妹人物，这样你可以感受到不同的游戏玩法。

三、校园放开日的活动主题方法

为有力保证活动主题开展的质量水平，预先制定活动主题方法是必不可少的，活动主题方法是从活动主题的目的、标准、方法、方式、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的规划。那么难题来了，活动主题方法应该如何写？下面是我整理的2024校园放开日的活动主题方法范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

校园放开日的活动主题方法1【活动主题目标】

1、通过半日家长放开日活动主题，让家长了解幼儿在园的进修生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

2、通过亲子活动主题，提供壹个增进幼儿和家长之间情感的机会。

【活动主题时刻】 20xx年11月

【活动主题场地】各中班教室

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时刻来参与这次半日活动主题，对此我和大家三位老师表示深深的谢意！今天是个高兴的日子，由于大家请到了孩子们最亲最爱的爸爸母亲（爷爷奶奶、外公外婆)来到大家班级，感受孩子们进修的高兴，尝试孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自负和敢于挑战困难的勇壮！这次大家举行这个家长活动主题，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动探讨。希望大家认真关注孩子，积极参与和孩子的活动主题。

【活动主题的流程】

7:30——8:20晨间活动主题

8:20——8:50迎接家长

8:50——9:10看幼儿做操

9:10——9:40盥洗、吃点心：

9:40——亲子制作“彩蛋玩具”

一、来园活动主题：

(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的心情。

(2)鼓励幼儿一起分发玩具。

2、家长接待：

(1)热诚迎接好每一位家长，做好家长签到职业。

(2)给家长说明本次半日活动主题的基本环节。

3、看幼儿做操：

幼儿灵魂饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，心情积极，动作准确有力。

4、盥洗、吃点心：

(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。

二、亲子制作“蛋壳玩具”

活动主题目标：

1.进修制作蛋壳玩具的方式，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，进步幼儿的想象能力，培养幼儿的创新性思考。

2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的觉悟，尝试变废为宝的趣味，萌发幼儿的环保觉悟。

活动主题准备：

1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2.教师自制蛋壳玩具若干

3.课件

活动主题经过:

师：蛋壳是大家身边天天可见的物品，是大家生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动主题。我为幼儿提供丰盛的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，了解蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教学。

1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。

师：“小兄弟们快看，这是啥子”

“你们了解这个小小的蛋壳可以做成啥子吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思考）“小兄弟们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。

（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的经过中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

（2）幼儿自在讨论

教师提出难题，幼儿带着难题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自在讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。

师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）

“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了啥子材料。

“这些蛋壳玩具是用啥子方式做出来的?”

教师彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上秀丽的图案，做成可人的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方式做各种各样的动物和娃娃。

2、探究制作经过

师：“你们猜猜蛋壳玩具是如何做出来的?如果给你壹个蛋壳，你会做成啥子，你该如何做呢?”

幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，接着分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的`思考，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方式装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

3、制作蛋壳玩具

师：“让大家也来制作壹个蛋壳玩具吧。”

激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作经过中遇到的困难。

4、展览、评价作品

师：“大家了解蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，大家还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事务呀?

三、活动主题

整个活动主题，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也进步了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创新能力。

结束语：高兴的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动主题小兄弟们展示了各人的魔力，也展示了孩子们和爸爸母亲的合作灵魂。

校园放开日的活动主题方法2活动主题内容：

幼儿在园半日活动主题

活动主题目标：

引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教学目标，内容和方式，以便更好地做到家园共育。

活动主题经过：

一、【区域活动主题】

指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。

二、【语言活动主题】

内容：

1、自我说明：我叫xx，现在x岁，我是xx班的小兄弟。

2、字宝宝：复习儿歌及汉字

目标：

1、培养幼儿的语言表达能力。

2、巩固所学汉字，加强儿歌的有情感朗读。

准备：字卡，儿歌。

经过：集体齐读。

幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。

三、【综合复习活动主题】

1、小兄弟，你们了解蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。

解析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成秀丽的蝴蝶。

2、小兄弟你们喜爱上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》

解析：愿意和同伴同享上幼儿园的经验。

3、小兄弟你在幼儿园交了许多好兄弟吧，那么你了解小动物的好兄弟有哪些吗？语言《动物好兄弟》

解析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。

4、既然大家是好兄弟，就应该互相帮助。语言《我想帮忙》

解析：引导幼儿尝试河马弟弟帮助别人后的高兴，鼓励幼儿乐于帮助他人。

5、小兄弟，今天星期几？英语《星期一到星期五.》

解析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的难题。

6、老师和你们一起来玩壹个手口一致游戏《from one to ten.》

解析：培养幼儿的协调能力。

7、你们喜爱吃啥子水果呀？大家一起来玩水果大餐游戏吧。英语《fruit》

解析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。

8、咱们一起来做壹个实验吧。科学《神奇的磁铁》

解析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。

9、老师带大家去壹个特别漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》

解析：领会表格上符号和空间的对应关系。

10、咱们组织壹个啦啦队吧。数学《啦啦队》

解析：感知序数和基数的不同之处。

11、数一数，每个小动物分别拿了多少气球？数学《彩色气球》

解析：培养逻辑推理能力。

四、【英语活动主题】

内容：《身体部位》

目标：1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。

2、会运用短语 touch your…….

准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。

经过：1、用图片逐个拼贴成壹个小男孩的身体，引出单词。

2、出示魔术盒，从而巩固单词

3、师生互动，边指身体部位，边发音。

4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。

5、游戏活动主题：《touch your…...》

五、【艺术活动主题】

内容：《蜜蜂做工》

解析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情和同伴探讨。

六、【餐前音乐活动主题】

《粉刷匠》、《找兄弟》等。

校园放开日的活动主题方法3教学活动主题：

讲讲做做——小黑猫

目的：

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，进步幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

经过：

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用啥子做的。

2、欣赏范例，看看到底是用啥子做的，如何做的。

3、教师示范行为。

三、幼儿制作——进步动手能力

1、说明材料和运用方式。

2、提醒幼儿运用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆给家长说明自己的作品。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记具体措施：

1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小兄弟。体育锻炼：注意幼儿的活动主题量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

校园放开日的活动主题方法4活动主题内容：

家长放开日

活动主题目标：

让家长了解幼儿在园的进修和生活情况，了解老师，了解幼儿园。

活动主题经过：

一、区域活动主题：

重点指导手工区幼儿折叠手绢。

二、语言活动主题儿歌——《水花》

目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。

准备：字卡、儿歌

经过：1、听读儿歌、注意红色字的发音。

2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

4、看图领会儿歌内容。

5、齐读儿歌。

解析：这一活动主题是让家长了解幼儿在园是怎样识字的，是在高兴的游戏气氛中不知不觉学到的，活动主题中孩子开心、高兴的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。

三、英语活动主题

内容：unit 4

目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。

准备：卡片、人体图片

经过：1、热身 Good morning、I say hello you say hello!

2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。

3、游戏 Followme

4、游戏“打枪”利用英语卡片。

解析：通过活动主题了解老师是怎样进行英语教学的，活动主题中孩子们注意力集中，各个活动主题充满趣味，是一节成功的英语活动主题。

四、综合复习课

内容：各科内容选择的综合。

目标：帮幼儿做整体的整理和复习。

经过：1、给家长们问好。

解析（体现社会中的交往及礼貌用语的运用）

2、让大家和爸爸母亲一起进入今天的活动主题

请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：看图说话）

解析：了解怎样进行看图说话，看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有也许发生了啥子事务？注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、刚才故事里讲述的是秋季的景象。有首儿歌也是说秋季的《秋弟弟》（语言、儿歌）

解析：幼儿能用身体各部位感受领会儿歌内容。

4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的如何样。（语言）

解析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，尝试其中趣味。

5、秋季时候森林里有一条安静的小路是啥子颜色构成的？（艺术）《三原色》

6、谁穿着红色的衣服？你有好兄弟吗？说说你和好兄弟之间的故事。《我的好兄弟》（社会）

解析：体现社会中的交往及和他人和谐相处

7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健壮）

解析：感受自己的长大，长大了会做好多的事务，说说自己都会干啥子？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

8、互动游戏：《顺数、倒数》（数学）

9、《秋季里植物的外形特征》（科学）

解析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察力及乐于寻觅的能力。

10、为了表示对大家的表扬，大家来做壹个音乐游戏《毛毛虫和蝴蝶》

解析：通过身体的表现和乐器的操作感知领会音乐内容及曲式。

五、餐前音乐活动主题

《蜜蜂做工》（艺术）

解析：幼儿通过音乐活动主题，感受到幼儿园生活的高兴，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动主题。

校园放开日的活动主题方法5活动主题时刻： 20XX年X月X日上午

活动主题地点： XX幼儿园

活动主题目的：

1、增进教师和家长的探讨，给家长宣传新的教学观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活进修情况；了解幼儿园的教学职业，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教学的辐射影响，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教学和家庭教学的关系，进一步推进我园素质教学给纵深进步。

3、让小兄弟们乐意和同伴、家长一起参与游戏活动主题，增进家园、亲子情感。感受和父母、同伴共同活动主题的趣味。

4、培养幼儿大胆的特点，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创新性思考和能力。

活动主题宗旨：家园同乐，健壮和谐或把握创新明天

活动主题标准：

1、教师在半日活动主题的设计和安排中，要尽量思考生活环节的合理化，思考幼儿的年龄特征和活动主题兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面给全体，使每壹个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动主题环节的设计中，提倡亲子活动主题的环节，使大家的家长能够参和到活动主题中来。

4、活动主题后教师应有觉悟地请家长提出合理的意见和提议，同时帮助家长化解疑难难题，使大家的家长放开日活动主题，真正成为幼儿园、家庭的合作活动主题。

活动主题及班级安排：

1、中班：五大领域内容自选，标准要亲子参和环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力进修指导职业、保育员做好各项卫生、消毒及保健职业。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日放开具体流程表

7:35—8:15入园、晨检、晨读

8:15—8:50早餐

8:50—9:20早操户外活动主题

9:20—9:30喝水如厕

9:30—10:00教学活动主题（一）

10:00—10:10喝水间餐

10:10—10:40教学活动主题（二）

10:40—10:50喝水如厕

10:50—11:10户外活动主题

11:10—11:50午餐及散步

12:00—12:15睡前故事欣赏

时刻环节经过及标准：

主班教师配班教师保育员

7:30—8:00晨间接待放轻音乐，热诚接待幼儿和家长，关注幼儿心情，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单探讨，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒职业，准备幼儿早餐用具等。

8:00—8:15晨间活动主题放开自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动主题或开展典范诵读活动主题配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备职业准备幼儿早饭，标准事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

8:15—8:50幼儿吃早饭说明饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9:00—9:20幼儿早操组织早操活动主题，灵魂饱满，动作规范到位，积极参和，游戏生动有趣，达到早锻炼标准和效果。配合组织早操活动主题，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，和主班教师一致。检查户外活动主题场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。

9:30—10:00第一节教学活动主题展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导职业。清洗消毒餐具，卫生包干区职业，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的标准配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10:10—10:40第二节教学活动主题展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导职业主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等职业，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:50—11:10户外活动主题提出游戏前标准，说明游戏名称，方法和注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等职业。

11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动主题，安定幼儿心情；让幼儿在餐前饮适当的水，进步食欲，促进幼儿健壮。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，给幼儿说明食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

12:00—12:15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自在谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解放开情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

校园放开日的活动主题方法6活动主题目的：

通过“家长放开日”活动主题，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教学教学活动主题内容和方式，鼓励其参和到教学教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿进步、构建和谐的家园互动气氛架起金色的桥梁。

活动主题准备：

1.通过校信通告知家长具体活动主题时刻，请家长做好准备。

2.各位教师准备好教学教学活动主题的材料。

3.家长人手一份教学活动主题评价表。

活动主题流程：

1.晨检接待和晨间游戏活动主题(7：30-8：10)

2.早操活动主题(8：10-8：30)

3.集体教学活动主题一(8：40-9：05)

中一：数学活动主题《来赏花》诸爱勤

中二：数学活动主题《给点卡排队》王小华

中三：诗歌《家》李芹

中四：数学活动主题《回家的路》陈珠

中五：语言活动主题《乖乖的礼物树》王琳

中六：数学活动主题《回家的路》徐小立

4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集体教学活动主题二(9：40-10：05)

中一：综合活动主题：《猴子摘桃》朱红

中二：社会活动主题：《小壁虎借尾巴》张小燕

中三：手工活动主题：剪纸《蝴蝶》段瑜

中四：手工活动主题：剪纸《蝴蝶》戴卉

中五：艺术活动主题《蛋壳贴画》陈翠翠

中六：手工活动主题《不倒翁》刘娟

6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20)

7.户外游戏活动主题(10：25-10：55)

8.家长离开，幼儿在园活动主题，准备就餐。

校园放开日的活动主题方法7一、活动主题目的

为了通过半日家长放开日活动主题，让家长了解幼儿在园的进修生活情况，共同同享孩子们成长的高兴！并对大家的职业提出真贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。大家举行小班家长放开日活动主题。

二、活动主题时刻

xx年12月24日（周三）上午

三、活动主题流程及内容

1、制定小段家长放开日活动主题的总方法，并于12月18日召开小段会议。

2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动主题，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。

3、每个班商量教学活动主题以放开的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动主题结束之后，应该安排户外或者区角活动主题让家长更加了解孩子的游戏生活。

4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动主题、教学活动主题后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。

5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长放开日的活动主题方法，并发给年级组长。

6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。

7、12月23日（周二）下班后，请将班内放开日当天要做的准备职业提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动主题流程做到心中有数。

8、12月24日中午，组织召开本次放开日活动主题的拓展资料探讨会，各班结合实际开展情况进行互动。

9、各班老师请将活动主题反思于26日之前发给段长。

四、活动主题注意事项

1、各班发放邀请函或者活动主题预告将其粘贴在家园联系窗。

2、方法制定应完善，需思考到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排职业，提议由父母参与，并在活动主题前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。

3、年级组长和其他年级组班级做好沟通职业，确保足够的活动主题场地；各班做好和其他两个班级的协调职业，保证晨间场地，教学活动主题场地不冲突；

4、活动主题当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动主题目标

5、安全难题是重中之重，请各班在活动主题结束后及时清点班级幼儿的人数！